Grandir ? Imagination(s) en action ! Premier atelier musique : lundi 27 février

Tandis que les CM1/CM2 préparent les décors et les costumes, les 6ème, eux, vont créer la bande-son du spectacle. Ils seront véritablement au coeur de leur création, la musique devra leur ressembler. Pour cela ils retrouveront pendant 5 séances, Paul, membre de la compagnie les arpenteurs de l’invisible et créateur de la bande-son du spectacle Jamais Jamais.

Après s’être demandé : « Qu’est-ce que la musique ? » et avoir obtenu des réponses techniques : « un enchaînement de son rythmé », ou plus émotionnelles « un moyen d’exprimer ce que l’on ne peut pas dire facilement », les enfants ont commencé à travailler sur le rythme et l’écoute à l’aide de petits jeux.

fullsizerenderDébordant toujours d’imagination, certains élèves ont créé de courtes histoires, pendant que les autres faisaient les bruitages correspondant, nous avons pu entendre le bruit de bûcherons abattant des arbres mais aussi, le bêlement de moutons et l’explosion d’un vaisseau spatial !

La semaine prochaine, les élèves ont pour mission d’apporter des objets de la vie quotidienne susceptible d’émettre du son, pour pouvoir débuter par une pratique ludique, la création d’une musique originale !

Imagination(s) en action – Faire vivre le pays du Jamais jamais

Collège Thomas Mann
Résidence territoriale artistique et culturelle
Classes :  6ème

Intervenant :

Paul Levis

Enseignante :

Audrey Graille

 

Grandir ? Imagination(s) en action ! : lundi 27 février

Lundi matin, les CM1/CM2 de l’école des Grands Moulins ont retrouvé les 6ème du collège Thomas Mann, pour poursuivre la préparation du spectacle.

Un premier groupe a rejoint Lisa, pour travailler le texte : régler les détails du dialogue et améliorer la fluidité des répliques. Les voix de Peter Pan, de Wendy et de tous les autres personnages commencent à se faire entendre distinctement !

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Le second groupe accompagné par Florian a avancé sur la mise en scène. Chacun des élèves prenant son rôle très à coeur, nous avons pu voir des sirènes attaquer les pirates qui s’approchaient trop près de leurs rochers, le capitaine Crochet donner de la voix pour impressionner ses pirates et Wendy s’opposer à lui avec détermination ! Ces répétitions annoncent un spectacle très dynamique !

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Imagination(s) en action – Faire vivre le pays du Jamais jamais
Ecole polyvalente des Grands Moulins
Collège Thomas Mann
Résidence territoriale artistique et culturelle
Classes : CM1 / CM2 – 6ème

Intervenants :
Florian Goetz

Lisa Sans

Enseignants :

Virginie Hélias

Philippe Borde

Grandir ? Imagination(s) en action ! Premier atelier d’arts plastiques

Vendredi matin, les CM1-CM2 de l’Ecole polyvalente des Grands moulins ont rencontré Agnès, membre de la compagnie des arpenteurs de l’invisible, qui va les accompagner pendant 5 séances, pour le module 2 du projet Grandir ? Imagination(s) en action ! consacré aux arts plastiques.

Au programme de ce module, création des décors, des objets ainsi que des déguisements pour le spectacle autour de l’histoire de Peter Pan et du pays imaginaire, que les enfants joueront sous le préau du Collège Thomas Mann le 27 avril.

Des petits groupes ont été crées pour que les différents thèmes soient travaillés: le capitaine crochet et les pirates, les indiens, les enfants perdus, les crocodiles et les sirènes, les personnages de Peter Pan, de la fée Clochette et de Wendy, la carte du pays imaginaire et enfin le monde imaginaire !

Très enthousiastes et débordants d’idées, les enfants se sont attelés à la conception de sabres en carton, de crochets en cintres ou encore de vêtements de camouflages. Ils se retrouveront vendredi prochain pour poursuivre leur création et continuer à créer des sous-marins volants, des sandales en carton ou encore des tenues de sirènes.

Imagination(s) en action 
Ecole polyvalente des Grands Moulins
Résidence territoriale artistique et culturelle
Classe : CM1 / CM2

Intervenante :
Agnès Patron

Enseignante:

Virginie Hélias

 

« L’art de la fugue » : vendredi 6 février 2017

L’heure de la dernière séance de l’Art de la Fugue a déjà sonné pour les 4ème1, en cette veille de vacances d’hiver. Edgar est accompagné de Jean, cadreur, qui l’épaule à la vidéo. Aujourd’hui, tournage en extérieur ! Les scènes nécessitent que presque tous les élèves de la classe participent, il faut donc un lieu assez grand et la cour de récréation semble toute indiquée. « Viva la revolution ! » scandent-ils tous en chœur. Et malgré la pluie qui commence à tomber, il faut aller au bout !artdelafugue

Cette première partie de séance est rythmée par le tournage de scènes dynamiques que les élèves prennent plaisir à jouer. Eh oui, crier et courir partout, on le fait aussi au théâtre !

Ensuite, retour au calme pour refilmer deux scènes qui avaient besoin d’être améliorées.

Et finalement, après des mois de travail… c’est dans la boîte !

Les élèves devront patienter avant de découvrir le fruit de leur travail, la restitution ayant lieu le 22 mai au Théâtre Dunois. Mais pour l’heure, place aux vacances. Avant de partir, Edgar recueille quelques impressions d’élèves en improvisant de petites interviews. Les avis sont plutôt unanimes, tout le monde a beaucoup apprécié le projet et a aimé s’impliquer les vendredis après-midi. Qui sait, peut-être que certains se sont découvert une passion pour le jeu d’acteur…

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L’art de la Fugue
Collège Elsa Triolet
Résidence territoriale en établissement scolaire
Classe : 4ème

Enseignantes :
Caroline Le Bourhis
Delphine Sher
Marie Anne Clavier
Sévrine Pin (documentaliste)

Intervenants :

Jean Pouletty
Edgar Baylet Fernandez
Marc Baylet-Delperier
Ivan Solano
Clément Caratini

 

Grandir ? Imagination(s) en action ! L’atelier parents/enfants

Le module 3 du projet Grandir ? Imagination(s) en action ! a pris fin cette semaine avec les ateliers parents/enfants. Le premier à Louise Bourgeois, le second à l’école des Grands Moulins. Pour clore en beauté cette escapade au pays du théâtre et du Jamais jamais, quoi de mieux que de donner également la parole aux parents ? Ces derniers se sont prêtés au jeu avec bienveillance en accompagnant leurs enfants pendant une heure d’échanges et d’activités.

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Lisa prend en charge les petits exercices de théâtre, pendant que Florian et Paul réalisent les interviews des enfants avec leurs parents. Qu’est-ce qu’être un enfant ? Quelle différence entre l’enfance et l’âge adulte ? Que représente Peter Pan ? A quoi ressemble votre pays imaginaire ?parentsenfants2

Une manière pour les enfants de découvrir une autre facette de leurs parents. Peut-être ont-ils été étonnés, surpris des réponses données. Peut-être ont-ils pu en apprendre plus au sujet de ceux qu’ils connaissent pourtant depuis toujours ?

Les idées ont ainsi pu être confrontées, le dialogue engagé et chacun est reparti chez soi après avoir passé un moment enrichissant. Une plongée réussie au pays imaginaire.

Imagination(s) en action 
Ecole polyvalente des Grands Moulins
Ecole polyvalente Louise Bourgeois
Résidence territoriale artistique et culturelle
Classe : CM1 / CM2

Enseignantes :
Ludivine Cartaut
Marie De Guio

Intervenants :
Florian Goetz
Lisa Sans

Paul Levis

Faire vivre le pays du Jamais jamais ! lundi 23 janvier 2017

Lundi matin, les CM1/CM2 de l’école polyvalente des Grands Moulins ont bravé le froid pour rejoindre leurs camarades de 6ème au collège Thomas Mann. En effet, c’est ce jour qu’avait lieu la première séance du module 2 de la résidence artistique et culturelle GRANDIR ? IMAGINATION(S) EN ACTION !

Il s’agit du module le plus long et le plus dense, mettant en jeu trois disciplines différentes : le théâtre, la musique et les arts plastiques. Et toujours autour de l’univers de Peter Pan et du spectacle Jamais jamais. D’ailleurs, le module ne s’intitule-t-il pas Faire vivre le pays de Jamais jamais ? Cela sonne comme une promesse d’immersion, à la fois dans l’univers de James Matthew Barrie et dans celui du spectacle des arpenteurs de l’invisible.

Ce module comporte d’importants objectifs. Tout d’abord, créer un véritable lien entre les 6ème et les CM2, qui feront eux-même leur rentrée 2017/2018 au sein de l’établissement Thomas Mann. Ensuite, éveiller et familiariser chacun à plusieurs domaines artistiques. Enfin, s’imprégner du monde de Peter Pan et mettre le doigt sur les problématiques qui traverses l’œuvre de J.M Barrie : grandir, devenir un adulte, le monde de l’enfance, l’égalité entre les hommes et les femmes. Autant de questionnements qui touchent les grands comme les plus petits.

Cette première séance permet surtout une prise de contact à plusieurs niveaux : entre élèves d’abord, car les CM1/CM2 et les 6èmes sont mélangés et ne se connaissent pas forcément. Avec Lisa et Florian ensuite, et surtout, avec l’univers de Peter Pan et du spectacle Jamais jamais, que tous viendront voir au mois de mars au théâtre Dunois. Pendant la séance, un groupe travaille avec Lisa, l’autre avec Florian. Au programme, petits exercices de théâtre pour se défouler mais également travailler la cohésion de groupe, la concentration et l’esprit d’équipe. L’atelier se termine avec une discussion autour du thème de Peter Pan. Si l’oeuvre bien connue de tous, notamment grâce au dessin animé de Walt Disney, on remarque qu’il y a toujours beaucoup de choses à en dire.

Imagination(s) en action – Faire vivre le pays du Jamais jamais
Ecole polyvalente des Grands Moulins
Collège Thomas Mann
Résidence territoriale artistique et culturelle
Classes : CM1 / CM2 – 6èmeE

 

 

Intervenants :
Florian Goetz
Lisa Sans

Enseignants :

Virginie Hélias

Philippe Borde

« L’art de la fugue » : vendredi 6 janvier 2017

Cette semaine et la semaine dernière, les choses sérieuses ont commencé pour les élèves de 4ème1 : le tournage a débuté. Derrière la caméra, Edgar. A l’aide à la mise en scène, Marc. Silence sur le plateau, ça tourne, action ! Il y a, en tout, une dizaine de scène à tourner et donc pas de temps à perdre. Après tout, il ne reste que 4 séances !

La première séance sert surtout à ce que chacun prenne ses marques et apprivoise la caméra. Les élèves sont tous mobilisés. Technicien lumière, assistant son, scripte, chacun joue un rôle important. L’idée est de récréer l’ambiance d’un vrai plateau de cinéma. Et bien sur, au centre de l’attention, se trouvent les apprentis acteurs ! Les choses prennent du temps, la mise en place est longue. Résultat, une seule scène peut être tournée. Mais chacun aura pu ainsi se rendre compte que c’est un métier qui, au-delà du talent, demande aussi beaucoup de patience.

Ce vendredi 20, néanmoins, tout le monde est déterminé à être plus efficace. Si l’on tient à aller au bout du projet, alors il faut être mobilisé à 100% ! Objectif : tourner 3 scènes en 2h. Finalement, grâce à la concentration et au sérieux de chacun, le défi est relevé haut la main. La caméra semble faire moins peur aux élèves et chacun se glisse avec bonne volonté dans la peau de son personnage. Dans une pièce voisine, Clément enregistre les voix-off lues par les élèves. Elle seront ajoutées au film lors du montage.

Le tournage continuera la semaine prochaine, avec trois autres scènes.

L’art de la Fugue
Collège Elsa Triolet
Résidence territoriale en établissement scolaire
Classe : 4ème

Enseignantes :
Caroline Le Bourhis
Delphine Sher
Marie Anne Clavier
Sévrine PIN (documentaliste)

Intervenants :
Edgar Baylet Fernandez
Marc Baylet-Delperier
Ivan Solano
Clément Caratini