Grandir ? Imagination(s) en action ! L’atelier parents/enfants

Le module 3 du projet Grandir ? Imagination(s) en action ! a pris fin cette semaine avec les ateliers parents/enfants. Le premier à Louise Bourgeois, le second à l’école des Grands Moulins. Pour clore en beauté cette escapade au pays du théâtre et du Jamais jamais, quoi de mieux que de donner également la parole aux parents ? Ces derniers se sont prêtés au jeu avec bienveillance en accompagnant leurs enfants pendant une heure d’échanges et d’activités.

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Lisa prend en charge les petits exercices de théâtre, pendant que Florian et Paul réalisent les interviews des enfants avec leurs parents. Qu’est-ce qu’être un enfant ? Quelle différence entre l’enfance et l’âge adulte ? Que représente Peter Pan ? A quoi ressemble votre pays imaginaire ?parentsenfants2

Une manière pour les enfants de découvrir une autre facette de leurs parents. Peut-être ont-ils été étonnés, surpris des réponses données. Peut-être ont-ils pu en apprendre plus au sujet de ceux qu’ils connaissent pourtant depuis toujours ?

Les idées ont ainsi pu être confrontées, le dialogue engagé et chacun est reparti chez soi après avoir passé un moment enrichissant. Une plongée réussie au pays imaginaire.

Imagination(s) en action 
Ecole polyvalente des Grands Moulins
Ecole polyvalente Louise Bourgeois
Résidence territoriale artistique et culturelle
Classe : CM1 / CM2

Enseignantes :
Ludivine Cartaut
Marie De Guio

Intervenants :
Florian Goetz
Lisa Sans

Paul Levis

IMAGINATION(S) EN ACTION – lundi 9 janvier 2017

imagination2Avant-dernière séance pour les élèves des écoles Louise Bourgeois et Grands Moulins ! Aujourd’hui, après deux semaines de vacances bien méritées, les jeux et exercices théâtraux ont repris dans la bonne humeur.

Une fois tout le monde en forme, après un bon échauffement, Lisa et Florian proposent un temps de discussion, tous ensemble, autour des thèmes de l’enfance, du monde des adultes et de « devenir grand ».
A la question « Quelle différence y a-t-il entre un enfant et un adulte ? », les élèves ne manquent pas d’idées. « Un enfant n’a pas de responsabilités, il peut faire ce qu’il veut. », « Un adulte doit travailler, s’occuper de la maison, des enfants, payer les factures… Il n’a plus le temps de s’amuser. », « Quand on est un enfant, on veut être un adulte, et quand on est un adulte, on veut redevenir un enfant… » Les différents points de vue ont ainsi pu être confrontés. Ce qui est sûr, c’est que chacun avait son mot à dire sur la question.

Enfin, pour terminer l’heure et demie, Lisa propose un jeu qui fait appel à l’imagination. Inventer une histoire à plusieurs. Un premier élève commence en histoire, puis chacun vient la compléter selon ses envies, pour aboutir à un vrai récit, tout sorti de l’imagination des enfants. Une activité accueillie avec enthousiasme par les élèves, débordant d’idées et d’histoires à raconter.

Dans deux semaines auront lieu les ateliers parents/enfants. Les élèves sont d’ailleurs repartis chez eux avec des devoirs : demander à leurs parents de trouver des photos d’eux quand ils étaient petits. Elles serviront à alimenter la discussion pendant l’atelier.

Imagination(s) en action 
Ecole polyvalente des Grands Moulins
Ecole polyvalente Louise Bourgeois
Résidence territoriale artistique et culturelle
Classe : CM1 / CM2

Enseignantes :
Ludivine Cartaut
Marie De Guio

Intervenants :
Florian Goetz
Lisa Sans

Paul Levis

IMAGINATION(S) EN ACTION – lundi 12 décembre

Deuxième séance pour les élèves des écoles Grands Moulins et Louise Bourgeois, ce lundi 12 décembre. Aujourd’hui, place à la vidéo ! Après un petit échauffement pour se mettre en forme, les élèves sont invités à s’exprimer face à la caméra de Paul, avec toujours en tête la création de petits tutoriels cités précédemment. Seuls ou à plusieurs, dans une petite salle à part, ils sont interviewés par Florian à propos de leur relation avec le monde du théâtre. Ici, pas de bonnes ou de mauvaises réponses, juste du ressenti et de la spontanéité. On parle de soi, de ce que l’on aime au théâtre, ou pas. De ce que cela nous procure comme sensation, de notre expérience de spectateur, qu’elle soit grande ou plus modeste. La caméra n’a pas l’air d’effrayer les élèves, tous sont globalement à l’aise. Ce sont de petits moments de discussion, calmes, loin de l’agitation créée par les camarades.

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Car pas question de se tourner les pouces pendant que les copains s’adressent à la caméra ! En attendant, Lisa travaille des exercices de mîmes avec les autres. L’objectif : raconter une histoire, s’exprimer, mais sans les mots. Chacun se prête au jeu avec ferveur, tout le monde a beaucoup d’idées. De l’imitation d’une cuisinière en pleine préparation d’un gâteau, aux gendarmes attrapant un voleur en flagrant délit, en passant par la princesse sauvée de sa tour d’ivoire par le prince charmant, de multiples histoires défilent devant nos yeux.

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Après les vacances de Noël aura lieu la troisième et avant-dernière séance. Les captations vidéo continueront jusqu’à la fin, avec une ultime séance parents/enfants, où tous seront invités à parler de leur propre enfance et de leurs souvenirs de jeunesse. Quant aux enfants, une grande question leur sera posée : qu’est-ce que c’est, devenir adulte ? Un joli moment à venir.

Imagination(s) en action 
Ecole polyvalente des Grands Moulins
Ecole polyvalente Louise Bourgeois
Résidence territoriale artistique et culturelle
Classe : CM1 / CM2

Enseignantes :
Ludivine Cartaut
Marie De Guio

Intervenants :
Florian Goetz
Lisa Sans

Paul Levis

IMAGINATION(S) EN ACTION

La compagnie Les Arpenteurs de l’Invisible s’est engagée cette année au côté du théâtre Dunois pour mener à bien IMAGINATION(S) EN ACTION, un projet de résidence territoriale artistique et culturelle. Ce sont trois établissements scolaires du XIIIème arrondissement qui prennent part au projet : des 6èmes du collège Thomas Mann, les CM1  de l’école élémentaire Louise Bourgeois ainsi que les CM1/CM2 de l’école Grands Moulins. Différents ateliers seront menés avec eux, tout au long de l’anné
e. Vidéo, musique ou encore arts plastiques, chaque classe prendra en charge une discipline, avec un thème commun pour tous : le spectacle Jamais, jamais, par la compagnie Les Arpenteurs de l’Invisible, programmé en janvier au Théâtre Dunois.

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Inspiré du bien connu Peter Pan de l’auteur écossais James Matthew Barrie, le spectacle propose une plongée au cœur du pays imaginaire et questionne différents thèmes tels que l’enfance, devenir adulte, l’égalité entre les hommes et les femmes… Un contenu riche, parfait pour les intervenants, les enseignants et les élèves qui pourront explorer ensemble bon nombres de pistes.

Les deux premiers ateliers ont eu lieu le lundi 5 décembre. Ce sont les élèves de l’école Grands Moulins qui ont ouvert le bal, suivi de l’école Louise Bourgeois l’après-midi. Il s’agit de l’atelier vidéo, mené par Florian Goetz et Lisa Sans, comédiens de la compagnie. Une première rencontre placée sous le signe de l’échange et de la discussion autour des rituels du théâtre, puis à propos de l’univers de Peter Pan.  Chacun a pu s’exprimer sur ses connaissances, ses propres relations avec le monde du théâtre, ses préférences, ses interrogations… La majorité d’entre eux se sont déjà rendu au théâtre au moins une fois.

Puis la discussion a laissé place à l’action. Afin que chacun se sente à l’aise, Lisa et Florian ont proposé aux élèves plusieurs petits exercices typiques des cours de théâtre, qui permettent de prendre connaissance de son corps, s’approprier l’espace, entrer dans la peau d’un personnage et s’exprimer librement. Car même si l’on connait très bien ses camarades de classe, il est toujours beaucoup plus difficile de se mettre en scène et d’affronter le regard des autres.

Les enfants ont néanmoins mis beaucoup de cœur et de bonne volonté dans leurs imitations des personnages de Peter Pan, avec lesquels ils sont familiers. Une bonne entrée en matière afin de faire connaissance avec le projet et de comprendre son objectif.

En effet, le but de ces ateliers est la création de courtes vidéos, les « Rituels du Théâtre ». En quatre séances d’une heure et demie, les élèves réaliseront des vignettes vidéo, à la manière des youtubeurs, afin d’expliquer ce qu’est la sortie au théâtre, les codes qui lui sont propres et tout ce qu’elle implique, de l’arrivée dans le lieu, aux applaudissements, en passant par le comportement adéquat pendant la représentation.

Ces petits tutoriels seront mis en ligne sur le blog du collège Thomas Mann, qui accueillera les CM2 l’année prochaine, afin de créer un véritable lien entre les deux établissements.

Les enfants se sont montrés intéressés, vifs et avaient beaucoup de choses à dire. Nul doute qu’ils sauront trouver les mots face à la caméra… dès la prochaine séance, dans une semaine !

Imagination(s) en action 
Ecole polyvalente des Grands Moulins
Ecole polyvalente Louise Bourgeois
Résidence territoriale artistique et culturelle
Classe : CM1 / CM2

Enseignantes :
Ludivine Cartaut
Marie De Guio

Intervenants :
Florian Goetz
Lisa Sans